Learning and change
Through regular meetings a local "learning alliance", comprising of various stakeholders, including community representatives and municipal staff monitors the progress of multiple use approaches to water in the Bushbuckridge area in South Africa. This file contains a report of such a monitoring meeting.
On the 24th of August 2005, a seminar was held in Pretoria, bringing together a number of major sector stakeholders around the topic of multiple uses of water.
The objective of the meeting was to map current initiatives around multiple uses of water, look for synergies and plan a way forward for improved information sharing between sector players.
The seminar showed that the concept of multiple uses of water is widely recognised and that indeed various organisations are working on it: in policy, research and implementation. However, there are still many questions on the approach to take to the issue and how to ensure that the approach is followed at local level. A number of issues for further debate has been identified.
The seminar left the participants with a general feeling that it was useful to learn about these different initiatives, and that it was due time to establish a learning platform.
Below is the report as well as the presentations given during the seminar.
Multiple uses of water (MUS) have been traditionally practiced in Thailand for a long time, until the introduction of specific objectives of water use during the past 50 years. Single uses of water resources then became normalized according to the mandate of government sectors on water resource development. This was partly due to limited understanding and lack of information and knowledge about the specific purposes of the development projects of government agencies. Despite the severe reduction in the level of multiple uses in modern development programs, many leading villagers are still developing multiple-use practices at household and farm levels. They could achieve various objectives of integrated water resource management for a successful economy, improved livelihoods, and resource resilience.
El 3 de Noviembre de 2005 se realizó en la ciudad de Cali una reunión de trabajo donde participaron 40 personas, integrantes de las Alianzas de Aprendizaje de los Departamentos de Valle del Cauca y Quindío.
El 7 de Abril de 2005, se llevó a cabo una reunión de trabajo en Cochabamba, Bolivia para agrupar ONGs, investigadores, municipalidades y comunidades con interés en sistemas de uso múltiple del agua (Documento en español)
El 3 de Octubre de 2005 se reunieron en la ciudad de Armenia los integrantes de la Alianza de Aprendizaje del Quindío, dando continuidad a las actividades que se desarrollan en este Departamento.
Este informe presenta los resultados de la primera reunión de trabajo de la Alianza de Aprendizaje del Departamento del Quindío (Documento en español, con resumen en inglés)
El 15 de Julio de 2005, la segunda reunión de trabajo de la Alianza de Aprendizaje del Valle del Cauca, congregó a 22 personas entre ingenieros, investigadores y practicantes del departamento con interés en los sistemas de uso múltiple del agua. (Documento en español, con resumen en inglés)
Esta primera reunión fue realizada el 16 de Noviembre de 2004, para discutir las posibles estrategias para asegurar sistemas de abastecimiento de agua, que satisfagan las necesidades, tanto domésticas como productivas de la gente. En este evento se pretendió contar con la participación de organizaciones e individuos en el Valle del Cauca, interesados en el tema de los sistemas de uso múltiple de agua. (Documento en español, con resumen en inglés)
En fecha 13 de Junio de 2007 se llevó a cabo el Seminario Taller denominado Experiencias en Usos Múltiples del Agua en Bolivia y Latinoamérica. Este Seminario Taller fue llevado a cabo como parte de las actividades que realiza el Proyecto MUS. Este evento contó con la participación de invitados internacionales de Holanda y Colombia, así como representantes de instituciones regionales que trabajan en el sector agua. En el siguiente documento encontrará la memoria del taller así como una lista de participantes y las principales conclusiones.